La educación financiera se ha vuelto una de las materias más valoradas por los españoles. Incluso supera asignaturas tradicionales como Historia, Lengua y Literatura o Arte. Según el informe “El valor de aprender: Perspectivas globales sobre educación financiera”, impulsado por Banco Santander e Ipsos, participaron más de 20.000 personas en 10 países. En España, esta disciplina ocupa el cuarto puesto entre las materias más importantes para la ciudadanía, solo detrás de Matemáticas, lenguas extranjeras, Ciencia y Geografía. Además, esta tendencia no se limita a España. Por ejemplo, también se observa en Reino Unido, Estados Unidos, México, Brasil y Chile, donde la educación financiera recibe alta valoración.
Una carencia educativa con alta demanda social
Pese a su relevancia, el informe revela una gran carencia en el sistema educativo español. El 86% de los encuestados nunca recibió educación financiera en la escuela. Sin embargo, el interés por aprender es alto. De hecho, el 73% estaría dispuesto a realizar un curso gratuito, sobre todo los jóvenes de 25 a 34 años. Además, los ciudadanos consideran que esta formación es clave para tomar mejores decisiones económicas. Por ejemplo, ayuda a gestionar el dinero y controlar deudas y riesgos financieros.
Desconocimiento real y compromiso institucional
Otra conclusión relevante es la brecha entre la percepción y el conocimiento real en finanzas. En España, el 54% cree tener suficientes conocimientos financieros, pero solo el 26% responde correctamente a una pregunta básica sobre inflación. Por lo tanto, Ana Botín, presidenta de Banco Santander, subraya que la educación financiera es esencial para el progreso. Además, es responsabilidad de gobiernos, escuelas, familias y empresas. En esta línea, el banco impulsa Finanzas para Mortales, que desde 2012 ha formado a más de 276.000 personas en España. Este programa tiene un enfoque inclusivo y atiende a colectivos vulnerables.
Fuente: El Confidencial
